Прежде всего, нужны два деревянных меча длиной 80 — 90 сантиметров. Теперь на земле надо начертить два круга, но лучше использовать и цветные гимнастические обручи. В круг кладется, скажем, кубик. Задача играющего — вытолкнуть кубик противника из его круга и не дать вытолкнуть свой. Победитель остается в круге и ожидает нового соперника. С. Глязер, мастер спорта
Мы предлагаем воспитателям использовать в своей работе одну из разновидностей фольклора — загадки- присказки. Отгадкой в них является последнее слово, умышленно недосказанное в четверостишии или последней строфе другой размерности стиха. При определенной подготовительной работе эти загадки легко отгадываются детьми, кроме того, такие загадки вырабатывают у детей чувство рифмы, так как отгадка должна органически влиться в рифму. Вот примеры таких загадок- присказок: Кто на свете […]
Казалось бы, это так просто — хороводы вокруг елки. Но давайте попробуем немного разнообразить их. Устроим фигурные змейки. Идущий впереди ведет ребят, которые держатся за руки, спиралью. Один виток, другой, третий… Затем в центре направление движения круто меняется и спираль теперь раскручивается. Фигур для змейки — великое множество. На рисунке вы видите лишь одну из них. С. Глязер, мастер спорта
Целлулоидный шарик надо так бросить на елку (искусственную или связанную из отдельных ветвей), чтобы он, падая, застрял. Установите число бросков для каждого играющего — и за дело.
