Поиграй-ка


Лужайка (Югославия)

Хороша моя лужайка! Просыпается с зарей, Умывается росой, Ветром утирается, Утру улыбается. Маки и ромашки, Лютики и кашки, Мальва с повиликой, Резеда с гвоздикой, Колокольчик, зверобой Поднимают головы, Шелестят наперебой Солнышку веселому. Здравствуй, солнце, Солнце наше, Нет тебя на свете Краше! Играющие стоят в кругу. Текст произносится как считалка, и каждый должен запомнить наз­вание своего цветка. После этого произносивший считалку встает в центре круга с […]


Верблюд и верблюжата (Монголия)

Эта игра очень похожа на наши жмурки. Только тот, кто «жму­рится», называется «верблюд», а остальные — «верблюжата». Ве­дущий завязывает «верблюду» глаза и ведет его за руку под чтение стихотворения «Верблюд» (русский текст Р. Фархади):   В пустыне пески, точно волны, бегут. По ним продвигается смело верблюд. Корабль пустыни — его мы зовем. А вы незнакомы с таким кораблем? А в это время все «верблюжа­та» прячутся […]


Собаки и петухи (Куба)

Все играющие сидят по кругу. Каждый из них получает от ве­дущего название одного из горо­дов, после чего ведущий говорит: «Я приехал из города А (называ­ет город), где все собаки поют, а петухи лают». Играющий, ко­торый услышал название своего города, отвечает: «Нет, в городе А петухи не лают, а собаки не по­ют. Город, в котором петухи ла­ют, а собаки поют,- Б (называ­ет город). Тот, кто услышит […]


Переправа (Румыния)

По краям площадки чертятся две линии, расстояние между кото­рыми 8-10 метров. У одной из них кладут 6-8 обручей (по количеству участников). За чер­той — игроки. По команде ве­дущего: «На тот берег!» — все участники входят в обручи и, двигаясь внутри их, должны «пе­реплыть в лодке» на противопо­ложный берег реки и вернуться обратно. Выигрывает тот, кто бы­стрее вернется на свое место. К. РЯХОВСКАЯ  


Цветные мячики (Польша)

Для игры нужны разноцветные мячики или шарики и 4 боль­шие картонные коробки (или корзинки). В игре принимают участие 4 команды с равным количеством участников. У каждой команды мячики одного цвета. Все участ­ники образуют 4 круга, и каждый получает по одному мячику. В се­редине каждого круга — короб­ка. По сигналу ведущего дети одновременно бросают мячи в ко­робку. Выигрывает команда, у которой все мячи попали в цель. […]


Где мяч (Болгария)

Дети садятся на пол в круг достаточно близко друг к другу, поджав колени к груди так, чтобы под ними можно было пропустить мяч. Играющие пере­дают мяч друг другу, причем стараются сделать это как мож­но незаметнее, чтобы не увидел водящий, который стоит, внутри круга. Водящий все время пыта­ется угадать, где в данную ми­нуту находится мяч. Он может спросить: «Где мяч?» Тот, у кого оказался мяч, быстро […]


Найди место (Германия)

В ряд ставят стулья, сиденьями поочередно в разные стороны. Водящий берет длинную палку и начинает обходить сидящих на стульях. Если около кого-то он стукнет палкой об пол, этот иг­рающий должен встать со сту­ла и пойти следом за водящим. Так водящий ходит вокруг стульев, стучит то тут, то там, и вот за ним следует уже це­лая свита. Водящий начинает удаляться от стульев, ходит кру­гами, змейкой; остальные […]


Флюгер (Венгрия)

Играющие делятся на 4 равные по числу участников команды и строятся в шеренги лицом к цент­ру. В центре стоит ведущий. Каждая команда получает на­звание: «восток», «запад», «север», «юг». По сигналу ве­дущего: «Дует северный ве­тер» — каждый должен по­вернуться спиной к «северу» (к названной команде). Затем да­ется сигнал: «Подул западный ве­тер» — все поворачиваются спи­ной к «западу» и т. д. Сигналы быстро следуют один за другим. […]


Отгадай (чехослования)

Один из играющих выходит из комнаты, остальные решают, ка­кой предмет задумать для отга­дывания. К примеру, задумали красную розу, которая среди множества других предметов на­ходится в комнате. Отгадчик воз­вращается и начинает задавать вопросы, стараясь по признакам определить этот предмет. Осталь­ные отвечают: «да» или «нет». Любые другие объяснения запре­щены. Отгадчик должен правиль­но и четко сформулировать во­просы, чтобы на него можно бы­ло бы ответить, согласно пра­вилу игры, «да» […]


«Всезнайки» (для старших школьников)

На стену вешаем географическую карту. Двое участников с завязанными гла­зами указывают точки на карте. Затем снимают повязки, и каж­дый рассказывает, что он знает о том месте, куда попала его указка, какая растительность, животный мир, население. У кого рассказ получится интереснее и содержательнее, тот и побе­дитель. В. Шишкина, Оренбургская область